為孩子播下一顆幸福的種子 ——公明第二幼兒園早期閱讀觀摩活動
時間: 2018-05-03 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2295早期閱讀是幼兒教育的一項重要內(nèi)容,它從幼兒的興趣點入手,以圖畫讀物為主,以看、聽、說有機結合為手段,是能夠整合發(fā)展孩子的一項教學活動。通過早期閱讀教學活動的開展,激發(fā)孩子對圖畫和文字的認識興趣,萌發(fā)了幼兒熱愛圖書的情感,豐富了幼兒閱讀經(jīng)驗,提高了幼兒閱讀能力,同時發(fā)展了幼兒的想象力、思維和表達能力。為了給孩子們更加專業(yè)的教育,公明第二幼兒園在2018年4月份開展了早期閱讀教學觀摩研討活動。
本次教研活動,教師結合早期閱讀繪本不同題材(散文類、故事類、詩歌類、知識類),設計了符合孩子年齡特點的活動目標,以及每個活動環(huán)節(jié)運用的策略。在研討過程中,教師處處以孩子為本、努力為孩子創(chuàng)設提高觀察、討論、大膽分享、傾聽他人等語言發(fā)展能力的機會。
本次早期閱讀活動的展示活動分為集體活動和區(qū)域活動兩種形式。區(qū)域活動是我們新加入的一種教學模式,而區(qū)域活動中應設定有針對性某個目標進行探索、發(fā)現(xiàn)或進行整理,適宜安排有動手操作的教學策略,讓幼兒得到充分動手、動腦的實踐經(jīng)驗。
教師們一次又一次實踐、反思,從評價中去發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而提高自己的教育水平。四天的觀摩活動,我們看到了形形色色的有趣的活動內(nèi)容,體驗了各種各樣的活動氛圍、孩子的聰明和自信,各種各樣的活動形式和各位老師的獨特的教學手段,學習著如何更好地做好早閱教學,也學習著在評價中去總結和積累經(jīng)驗。